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成才先成人--为思想道德加分

时间:2014-07-18 14:09:31    来源:道德文化公益网

     在近日各省市出台的2014高考加分改革政策中,体育特长、民族和竞赛等加分纷纷“瘦身”缩水,而与之形成对比的是13个省份加分项目中提及思想品德及见义勇为,北京、浙江、四川三省市甚至奖励加20分。

    不难看出这项新政的目的在于规避加分政策与行政权力过度挂钩的现象,在于规范高考加分的制度性和公平性,同时大力推崇见义勇为等高尚行为并给与直接现实的鼓励。

    人才这个词拆解来看是做人为先,成才在后的。古有举孝廉的察举制度,说明衡量人才的标准不仅是个人才华,高尚的道德品质也是重要考量因素,甚至是成才的前提。复旦毒杀室友案和各种校园暴力犯罪事件业已说明思想道德教育迫在眉睫。

    高考是青年成长的重要历程,加分政策是对特定领域有杰出贡献考生的一种“折现”奖励。比赛、特长等加分政策是学术和特长导向,旨在鼓励学生在课业之余发展特殊技能,而思想品德加分政策代表的则是一种主流的社会价值导向,代表的是国家对青少年的期待和鼓励,代表的是社会极大重视高尚思想品德教育的姿态。“思想政治品德方面有突出事迹”与竞赛、民族、特长等其他类别的加分相比其实是一个不够明确和普及的概念,见义勇为的标准并没有具体制定,施行细则也有很大商榷的余地。所以与其说是国家政策对思想道德模范、见义勇为考生的嘉奖,不如说是对于青少年高尚思想品德养成的鼓励和呼吁,是教育改革、青少年思想道德教育,甚至社会主义思想道德建设的一次试水。

    高考、教育是社会关注的焦点话题,思想品德加分政策的影响不只体现在基础教育阶段,也不只局限于教育领域。我们应该看到它对全社会价值导向的积极作用,考虑到国家对全社会思想道德建设的长远目标。少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步,国家思想道德建设的长远性正在于此,只有少年道德抓好了,社会主义思想道德建设才有实现的基础和可能。

    当然,这项政策的出台也招来了部分质疑。质疑声并不是反对见义勇为和思想道德教育,而是怕一项好的政策因为操作不当而被私权滥用。所以,思想品德加分其实还有一段路要走,民众对它的期许不光是一个精神上的号召和赞许,还要有落实细则和监管手段。对此有媒体给出立场公允、评价体系科学、听取民意和健全追责制度的建议。

    道德加分不应是刻意为之的目标,而是高尚品德自然而然的流露;不是急功近利玩弄权术的战场,而是青少年对自身道德标准的要求。只有这样,思想道德加分才能真正为青少年思想道德加分,为社会主义精神文明建设加分。(文/石悦)

 

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